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孩子不是爱打人,而是不懂「拿捏力道」


孩子不是爱打人,而是不懂「拿捏力道」

女儿读小三那一年,我们两个家庭一起到沖绳旅行。那天我们一行人站在沖绳的高架单轨电车月台上,等着电车到来。沖绳的单轨电车很特别,白天坐在最前面的车厢,就可以看到列车驾驶开车的过程,我很喜欢带孩子观察这个过程,所以特地选定了第一车厢的月台等车。

几个孩子开心的等着电车,一个两岁十个月的小女孩,伸手推了六岁的哥哥。哥哥因为半蹲着,重心不稳,被妹妹这幺一推就跌倒了。哥哥大叫着:「妳干麻打我?」

我蹲下来,问小女孩说:「妳有打哥哥吗?」小女孩摇摇头说:「我没有,我只是要哥哥听我说话,他不听我说话。」可是这时候,几乎所有人都一口咬定小女孩有推倒哥哥,大家都看到哥哥因为她的动作,整个人跌坐在月台上。

我看着小女孩受伤委屈的眼神,忽然懂了,马上跟女儿借了一颗扭蛋,跟小女孩说:「弹弹妈妈懂了,妳不懂什幺是力道。」我把扭蛋放在地上,用手指头轻轻摸一下说:「这是摸!」同一个动作稍微用力一点:「这是碰!」同一个动作,再更用力一点:「这是推。」再同一个动作,更用力一点:「这是推倒。」

孩子们围着我看,我反覆对着那颗立起来的扭蛋,用不同的力道「摸、碰、推、推倒」,孩子们也看着我示範,不同的力道对扭蛋壳所产生的影响。

电车进站后,我起身带领孩子进入电车内,观察电车的运行。那时,我想起女儿小的时候,我曾买过一个小小的不倒翁,透过类似的示範,教她认识不同的力道。

我也曾经用同样的力道触碰不同的东西,轻轻的碰豆腐、轻轻的碰鸡蛋;有点力道的碰豆腐、有点力道的碰鸡蛋、有点力道的碰餐桌。以同样的力道碰不同的东
西,所产生的损害也不同。

虽然目击到事发现场的大家,一致认定「妹妹推了哥哥」,但小女孩坚持没有。那不是说谎,她想要跟哥哥说话,哥哥不理她,她只是「拍」了哥哥的身体,要哥哥听她说话,在孩子的认知中她没有推,更没有打。

她搞不清楚什幺是力道,也还不懂原来在这个时候、用这个力道、对一个半蹲着的哥哥来说,她的动作不是「拍」,而是「推倒」。

我忍不住想,孩子真的不简单,我们到底要付出多少的代价,才懂得这之间的差别? 被误会打人、推人的时候,我们又是怎样的百口莫辩?

我们怎幺知道同一个动作、不同力道,给别人的恶意与善意的感觉,竟有如此大的差异?

回台湾后,我又上网去买了一个充气后跟孩子一样高的不倒翁,我想让孩子再複习一次什幺叫做力道。更重要的是,还要让孩子懂得,当自己出手的力道越大时,被那种反击伤害的可能性就会越大。

那种被自己打出去的力道反弹打到的痛,我承受过太多,光想就觉得痛。只是,我一直不知道,从小到大,我卡住的,竟是学不会什幺叫做「力道」,直到小女孩受了委屈,才看懂自己用错力道而疼的伤。

力道呀!不懂力道的孩子,到底要受多少的误解?

摘自《孩子只是卡住了》

数位编辑整理:李依莳,邱千瑜
Photo:Lotzman Katzman, CC Licensed.




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